ASÍ SUENA LA ZARANDA

  Los hijos de los   millennials   son los niños con el plus en las habilidades digitales. “Sea usted de la generación X,   millennial   o afortunado zeta. Da igual. Nunca será nada por mucho tiempo. Viejo, siempre a punto de caducar como un yogur. Ese y no otro es el espíritu de nuestra época” Karelia Vásquez, especialista en estrategia digital. Los  centennials  se burlan de los  millennials  en TikTok considerándolos fósiles . Una hipersegmentación etaria que cada vez responde más a requerimientos del mercado. Todo es acelerado, instantáneo, sin pausa. “Todo es rápido y volátil, nada parece destinado a durar mucho tiempo: ni la moda, ni las noticias, ni siquiera los resultados empresariales. Hay otro tempo. El resultado es un ser humano alterado, en constante tensión, que se aburre cuando no pasan cosas” dice Oriol Bartomeus, profesor de Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Barcelona. Todo por un like Daniel Halpern, director del...

  ¿Qué está pasando en el país?, ¿por qué tanta crueldad hacia los niños? El video de un niño siendo abusado por varias mujeres reavivó el sentimiento. El Fiscal General presentó un balance en el marco del 53° Aniversario del Ministerio Público que concluye que se han registrado un total de   1.494 casos de delitos de abuso sexual a niños, niñas y adolescentes   entre el mes de enero y noviembre del presente año.  La Fiscalía anuncia que se está elaborando una propuesta de reforma de la LOPNNA. “En vista del aumento significativo que hemos registrado de los delitos de abuso sexual contra la niñez y adolescencia y la aberración que denotan sus perpetradores, decidimos impulsar medidas para sancionar con mayor dureza estos crímenes atroces”. No voy a centrar esta reflexión en analizar el alcance y efectividad de lo propuesto para enfrentar el fenómeno sino en sopesar que se están desconociendo elementos esenciales. Lo que falta por hacer El Comité de los Derechos del N...

  El Mundial de fútbol ya irrumpió para ser el centro de atención durante unas semanas. Los cánticos y banderitas de los distintos países servirán para avivar preferencias y rivalidades. Muchos de los niños ven a través de las pantallas a los jugadores de las barajitas del álbum que coleccionaron. Los padres comparten sus experiencias de cuando eran niños y sacan del armario la franela con el nombre de alguno de sus ídolos en un mundial pasado. Rescato ese espacio para reflexionar sobre el resquemor de por qué intereses económicos y políticos seleccionaron una sede donde la violación de los  derechos humanos  y la exclusión están normalizados. Es importante que las familias puedan utilizar toda esa energía en el ambiente para motivar a los niños y niñas a moverse, y estar activos físicamente. Poner en movimiento todo el cuerpo y no solo los pulgares en el videojuego de la FIFA. El sobre peso y la obesidad se han convertido en una de las variables que condicionan la salud ...

  El 20 de noviembre se conmemoran 33 años de la aprobación de la   Convención sobre los Derechos del Niño   por parte de la Organización de las Naciones Unidas. Hace 100 años, en la década de 1920, a alguien se le ocurrió que era injusto que los niños fueran explotados como fuerza de trabajo más barata y a la cual se le podía exigir más sin posibilidad de hacer ningún reclamo. Tuvieron que pasar 70 años para que la  comunidad internacional  se planteara que los niños debían ser tratados con dignidad. Finalmente, en 1989, se aprobó este tratado de derechos de la niñez que reconoce que los niños y adolescentes tienen derechos humanos. Se dice fácil. Es el tratado más ratificado en la historia de Naciones Unidas, pero costó diez años de discusiones llegar al consenso en la redacción de sus 54 artículos. Allí se reconocen los derechos más obvios (vida, salud, educación) hasta los más controvertidos: libertad personal, de conciencia, religión; participación en todo ...

  Las   tragedias y malas noticias   que afectan a niños, niñas y adolescentes se han multiplicado en las últimas semanas. Deslaves, inundaciones, accidentes por las emergencias de las lluvias con consecuencias fatales, infanticidios, casos múltiples de abuso sexual, un adolescente que se suicida presuntamente por ser acosado escolarmente y la fatídica muerte de un niño en un colegio son algunos de los casos que se han ido registrando en los últimos días.  En todos estos hechos hay niños y adolescentes vinculados por ser familiares, vecinos, compañeros de clases o por recibir la información a través de algún medio de comunicación o red social. ¿Debemos hablar con los niños sobre las malas noticias? Si no lo hacemos nosotros es muy probable que se enteren por otros niños o medios y queden expuestos a información inconveniente. La  Academia Americana de Pediatría  (AAP) nos da algunas orientaciones: Preguntar. Independientemente de la edad es un buen comienzo...

  Los dolorosos casos de un abuelo que abusa de varias nietas y otras niñas de la familia, tildado como “El Monstruo de Petare” y de Franyelis, una niña de 5 años que aparece muerta dentro de un pozo séptico con signos de violencia y saña teniendo al hermanastro de 15 años como principal sospechoso conmovieron, como es de esperar a la opinión pública. Las redes sociales impulsaron una nueva campaña bajo la etiqueta #NoSeTocan. “Nos unimos a la campaña contra el abuso infantil,  porque los niñ@s no se tocan, no se golpean, no se maltratan, no se abusan, no se matan. Callar nos hace cómplices” a la que se adhirieron representantes de diferentes organismos públicos y ciudadanos en general. Al igual que lo hicimos con la iniciativa impulsada desde el Ministerio Público #PedofiliaEsCrimen, reiteramos el apoyo a cualquier iniciativa que busque visibilizar este fenómeno y orientar a la colectividad; pero insistimos en que hace falta mucho más. Venimos de un vacío. La violenci...

El impacto de la emergencia generada por las lluvias ha dejado huella en diferentes regiones del país afectando a numerosas comunidades. El estado Aragua dramáticamente ha evidenciado como el cambio climático es un fenómeno que está causando estragos cada vez con más frecuencia e intensidad. Prepararnos para afrontar las emergencias tiene que comenzar a ser una prioridad en las agendas de los estados y la sociedad civil. ¿Cómo ayudar a los niños y niñas afectados por la emergencia? Carlos Martín Beristain, psicólogo social y profesor de la Universidad de Deusto (Bilbao) con un Master en Ayuda Humanitaria, da orientaciones precisas en un cuadernillo sobre la materia que podemos encontrar en la página web de la UCV: -Orientar a los padres y maestros para que no les impidan expresarse y contar los acontecimientos vividos. Al contrario, es importan te escucharles y ayudarles a contar lo que vivieron en un ambiente donde se sientan comprendidos. -Animarles a que expresen lo que sien...

  «Todas las niñas, los niños, les niñes de este país tienen derecho a conocer su propio cuerpo, a saber que ningún adulto puede tocar su cuerpo si ellos no quieren y que eso es una forma de violencia, tienen derecho a conocer que pueden amar o tener relaciones sexuales con quien les dé la gana, basadas eso sí en el consentimiento». Estas polémicas declaraciones corresponden a la Ministra de Igualdad de España ante la comisión parlamentaria que discute un proyecto de   Ley sobre Salud Sexual y Reproductiva. Las afirmaciones reavivan el debate sobre unos de los aspectos más controvertidos desde el punto de vista jurídico de la protección de la niñez. «Los defensores de derechos del niño y adolescente han utilizado como principal argumento que éstos no poseen un nivel de desarrollo y madurez intelectual, psicológica y sexual ni  capacidad emocional  y cognitiva para consentir y comprender en su totalidad lo que está sucediendo. O sea, son incapaces de dar un consentimi...

  El mundo todavía sufre los embates de la pandemia. La educación todavía siente los coletazos de escuelas cerradas por casi dos años y el impacto sobre el rezago de miles de estudiantes afectados por la creciente brecha educativa que amenaza su continuidad escolar. En nuestro país esta realidad se potencia ante los exiguos recursos para responder a las condiciones laborales del personal docente, el mantenimiento y dotación de los centros, contar con agua, luz, internet, transporte público. De ahí que sigamos insistiendo en que el inicio de clases exige mayor flexibilidad y creatividad. Este período puede generar mucho estrés en las familias y puede que  se detonen emociones como miedo, inseguridad y tensión. Ante los cambios es de esperar que los niños y adolescentes sientan dudas de cómo será su relación con los  nuevos compañeros . ¿Los aceptarán? ¿Tendrán que pagar el costo de ser “el nuevo”? Si fue víctima de acoso en su escuela anterior, seguramente llevarán en su m...