ASÍ SUENA LA ZARANDA

“Pero la desconexión con la gente también es una dificultad. Según las últimas investigaciones, la persona promedio pasa siete horas y media -la mitad del día despierto- frente a una pantalla, no frente a otros seres humanos, sino frente a una pantalla. Todo tipo de pantallas; computadora portátil, computadora de escritorio, iPhone, iPod. Nunca nos separamos de las pantallas. Llevas pantallas contigo, vayas donde vayas. Si lo olvidas, sientes que te olvidaste los pantalones o la falda”, expresa el sociólogo y filósofo Zygmunt Bauman. Reflexiona este pensador sobre el impacto que tiene la imposibilidad de estar solos, siempre podemos conectarnos en una plataforma que me ofrece la posibilidad de ver y oír lo que quiero y desechar lo que me disgusta (lo que no puedo hacer en la vida real). Crece el desarrollo y capacidad tecnológica e igualmente crece nuestra salud mental y el consumo de tranquilizantes, Si esta es una realidad que afecta a la mayoría de la población, su impacto es mucho ...

Estar en la escuela no es sinónimo de estar protegido . La violencia está fuera, en la sociedad, pero entra por la puerta o atraviesa las paredes de los centros educativos. La escuela es una caja de resonancia de la sociedad y del contexto socio-cultural donde se desenvuelven los participantes que hacen vida en ella. La violencia urbana delincuencial genera una dinámica que afecta el clima de convivencia en los centros educativos. Esa fue una de las principales conclusiones de una investigación realizada por el Centro de Investigación Social (Cisor) y Cecodap con el auspicio del Consejo Municipal de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente en dos centros públicos del Municipio Baruta (2014). «Escuelas a prueba de balas» es un trabajo especial realizado por Carmen Victoria Inojosa y publicado por Cecodap, Historias que  Laten  y la Agencia de Periodistas Amigos de la Niñez y Adolescencia.  « La niñez en Venezuela se defiende de las balas . En sus comunidades y escuelas es...

  En las actividades con centros educativos nos encontramos con más frecuencia los inconvenientes causados por la publicación de fotos que se le toma a compañeros cuando están en los baños o sin su consentimiento difundir imágenes que lo puedan ridiculizar. Grabar videos de una discusión o de una pelea y subirlos se ha convertido en una   práctica común . Difícil la tarea de analizar con niños y adolescentes las consecuencias que puede tener la difusión inmediata de esta información. Una generación que crece al son de la  inmediatez e instantaneidad . Por ejemplo: un papá que publica el eco del nuevo hermanito que viene en camino. Los familiares y allegados se regocijan con el hecho a través de las redes sociales. Mamá va mostrando la ropa del bebé y todos los preparativos para su llegada. Una vez que nace se transmiten las primeras sonrisas, el gateo y la primera rabieta. ¿Existe un límite? Al fenómeno ya se le ha dado una denominación que incluso ha entrado en algunos d...

  La localidad de   Sallent   en Cataluña, España ha sido el escenario de un lamentable hecho: unas hermanas gemelas de 12 años se han precipitado al vacío, desde el balcón del apartamento donde vivían. Una de ellas murió y la otra se encuentra en estado crítico. Familiares y su entorno manifiestan las agresiones y el  bullying  que sufrían por ser migrantes argentinas y, especialmente una de ellas -que se había cortado el pelo muy corto- había manifestado su voluntad de cambiarse de género. La hermana manifiesta en una carta manuscrita que acompañaría a su hermana hasta las últimas consecuencias. Como es de imaginar,  el caso está generando señalamientos y todo un debate sobre las causas que originaron el hecho  y la responsabilidad de los directivos, personal docente, autoridades educativas, servicios sociales, familiares. Hay que decir que no todos los casos de acoso escolar o  bullying  finalizan en suicidio, como alguna gente todavía pie...