ASÍ SUENA LA ZARANDA

  Un año escolar que se inicia es un espacio determinante para fijar los pilares de la convivencia, entre ellos los límites a cualquier tipo de violencia y discriminación. Ser nuevo en el centro educativo, haber sido transferido de otra sección, las condiciones de los uniformes o útiles escolares pueden dar pie a que un estudiante comience a ser acosado. El acoso escolar es un problema que  afecta la dinámica y la convivencia escolar.  Se percibe como una problemática compleja, sistémica que representa solo una de diferentes expresiones de violencia que ocurren en los centros educativos. Ante el acoso escolar debe haber respuesta. Cuando se conozca de un presunto caso deben activarse los mecanismos de investigación para corroborar su existencia y definir los pasos a dar. La omisión no puede ser la salida ante las dificultades para abordar el fenómeno efectivamente, dado que conllevan a la impunidad. De ahí la  importancia de definir qué es el acoso escolar  de t...

 E l comienzo de un año escolar es un momento propicio para que los niños o adolescentes manifiesten su desmotivación de ir a la escuela o liceo. Detrás del rechazo escolar puede haber distintos factores: Experiencias negativas . Puede ser que en el año escolar anterior o en curso haya habido acoso escolar o bullying o cualquier otra agresión que genera en el estudiante miedo, angustia, estrés, ansiedad y considera a la escuela como una amenaza. Situación de duelo . Por pérdidas físicas o materiales que afectan el estado anímico. También puede producir duelo un cambio de escuela, mudanza, dentro o fuera del país, circunstancias que pueden generar vacío, tristeza, rabia, inseguridad. Cambio de nivel.  Pasar de preescolar a primer grado, de sexto a primer año, de quinto año a la universidad sin que se haya vivido la transición necesaria para procesar los cambios. Temor a un docente autoritario o con fama de ser muy estricto . También los docentes suelen ser etiquetados por su co...

¿Qué debemos seguir haciendo? ¿Qué deberíamos dejar de hacer? ¿Qué deberíamos reinventar? Son las preguntas que motivaron a la Unesco para convocar a un grupo de expertos para realizar su nuevo informe mundial titulado  Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación  (2022). A quienes trabajamos en educación nos rememoró al  Informe Delors,  un estudio de la «Comisión Internacional sobre la Educación del siglo XXI» (presidida por Jacques Delors), que se publicó en 1996 por encargo de la UNESCO, bajo el título:  La educación encierra un tesoro . Quizás lo más difundido del mismo fue que la educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Un cuarto de siglo después una nueva comisión de expertos nos encuentra sin haber hecho la tarea. El reciente documento comienza por hacer un balance: «Cuando se adoptó la Declaración Universal de los Derechos ...

  El hallazgo del cuerpo desmembrado de un niño en Villa del Rosario, estado   Zulia ; se suma al de un bebé de cuatro meses a quien mataron de una fuerte golpiza en el   Táchira   y un tercer titular que anuncia la localización de los restos de la pequeña Mildred en el estado   Carabobo . Los tres casos ocurrieron a finales del mes de agosto. Mildred tenía tan solo 1 año y 11 meses y la autopsia muestra indicios de abuso sexual reciente y antiguo, una fractura de cráneo parece ser la causa de la muerte. Por este caso están detenidos la madre, el abuelo y la abuela. Lamentablemente no se trata de los únicos casos de infanticidio que se han presentado en los últimos meses. La desazón que me produce esta información es la misma que sentí en la boca del estómago cuando a mediados de los años 80’s el Dr. José Gessen Campos, fundador de Fondenima (Oficina Nacional de Denuncia del Niño Maltratado) y el Dr. José Francisco, director de la Cátedra Social de la Escuela de...

  En 2012 leí por primera vez sobre el   síndrome del Niño Urbano . Adriana Ramírez, profesora de la escuela de Salud Pública de la Universidad Central de Venezuela describía cómo los niños que viven en las grandes urbes están siendo víctimas del vivir entre cuatro paredes. “El Niño Urbano es ese que está mostrando dificultades en su desarrollo motor grueso y fino, no porque tenga una condición especial, sino porque no tiene las oportunidades de movimiento que exige la infancia. Viven en apartamentos reducidos, sin áreas de juego, sin parques cercanos a sus casas o calles seguras para jugar con sus amigos o manejar bicicleta. Este niño no juega con los juguetes tradicionales. Los  juegos dinámicos  se han sustituido por juegos electrónicos sedentarios. Los patios de los colegios son cada vez más reducidos y la sobrepoblación de las aulas los obliga a tener un recreo tranquilo” destaca la terapeuta ocupacional. Crecen las remisiones a servicios de psicopedagogía y eva...

  Si se realiza una búsqueda en   Google   de «quiero ser   youtuber » se encontrarán más de 6 millones 600 mil enlaces; si la opción es «quiero ser   influencer » se sugieren más de   5 millones 400 mil opciones . Una encuesta realizada en España por la firma Adecco (2021) reveló que el 6.1% de los niños y adolescentes españoles (4 a 16 años) querían ser   youtubers. Esta data nos habla del nivel de interés por estas categorías que todavía muchos abuelos y padres no saben definir. Quienes trabajamos con niños y adolescentes sabemos de la afición que generan y forman parte de las aspiraciones vocacionales de los más jóvenes junto a  gamers , diseño de videojuegos, apuestas en línea que desplazan a las carreras tradicionales de médico, enfermera, ingeniero, comerciante. Reflejan por una parte la realidad económica vivida por muchos de sus familiares o de los profesionales que están a su alrededor, quienes desde hace años sobreviven con salarios fam...